一、总体情况
本周全校教学情况总体正常。校院级督导专家进入课堂听课62次，覆盖了58门课程。课程分布于体育教育学院、运动训练学院、武术学院、艺术学院、足球运动学院、运动休闲学院、马克思主义学院、外国语学院、经济管理学院、图书馆和运动医学与健康学院。督导专家在听课后均及时给出了课堂评价。
二、精彩课堂
（一）理论课
马克思主义学院的邓艾敏老师（授课时间—第7周星期三，课程名称—毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，授课对象—运动医学与健康学院24人体1班,历史文化学院24文物1班）“教师按时到达课堂，着装得体，教学文件齐备。教学内容符合大纲及进度要求。教师课前导入问题，学生积极思考并主动回答，师生互动热烈，教学气氛活跃。教师语言表达流畅，逻辑清晰，举例紧扣教学内容，注重启发式教育，教学方法及手段得当，教学效果明显，达到了教学目标。”
外国语学院的尹玉玲老师（授课时间—第7周星期三，课程名称—大学日语A1，授课对象—选修合班课）“尹玉玲老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当。她严格要求学生,鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛积极热烈。总体教学效果较好。”
（二）术科课
武术学院的辛双双老师（授课时间—第7周星期一，课程名称—专项理论与实践（套路1），授课对象—武术24民传1班）“该老师上课认真，文件齐备，课堂秩序组织有序。教师示范标准，学生上课专注。教师在教学中贯穿渗透武德武礼，突显了武术文化精神，整体教学良好，完成本节课练习目标。”
武术学院的吴宝元老师（授课时间—第7周星期一，课程名称—主修项目理论与实践（散打1），授课对象—武术学院25民传2班-3）“老师教学文件齐备，上课认真，师生集体的精神状态较好，武术院训声音洪亮，教学环节有序。教学中能贯穿渗透武德武风，体现了散打教学的精神状态，完成了本节课的教学目标。”
艺术学院的段增光老师（授课时间—第7周星期二，课程名称—拉丁舞3，授课对象—艺术学院24表演1班）“教师和学生提前到场地做好上课准备。教师的精神面貌非常好，讲解动作清楚，示范动作规范标准。教师在教学中多次带练，边带练边讲解，使同学们既能直观的看到标准动作，又能注意动作要领的体会，师生互动良好。学生练习非常投入，双人练习时男生少、女生多，男生带完一组女生后紧接着带下一组女生，几乎无休息，休息的女生边看边记动作。同学们的学习积极性很高，通过本次课的学习，绝大部分同学掌握了学习内容，达到了本次课的教学目标。”
三、存在问题
1. 个别理论课程的学生到课率有待提升。
2. 个别术科教师的教案在规范性、科学性方面还有提升空间。
四、整改措施和建议
1. 建议各学院进一步营造优良学风，提供必要支持；教师需着力提升课堂吸引力，优化过程性考核，确保学生真正学有所获；学生需强化主体意识，明确课堂学习是不可替代的核心环节。三方协同努力，方能从根本上提升学生的学习积极性。
2. 建议各术科学院加强专业引领与服务，通过提供优秀范例、组织专题工作坊等方式，为教师提供清晰指导；教师应深化对教案“教学设计蓝图”本质的认识，积极参与集体备课与同行评议，共享经验，共同成长。
校级教学督导组
2025年10月19日
