一、总体情况
本周全校教学情况总体正常，校院级督导专家进入课堂听了46次课，覆盖37门课程，课程分布于体育教育学院、运动训练学院、武术学院、艺术学院、外国语学院、新闻与传播学院、马克思主义学院和运动医学与健康学院。督导专家听课后均及时给出了课堂评价。
二、精彩课堂
（一）理论课
马克思主义学院的邓艾敏老师（授课时间—第8周星期二，课程名称—习近平新时代中国特色社会主义思想概论，授课对象—医学23中医1班）“教师教学态度认真，仪表大方，精神饱满；对教学内容熟练且有比较深入的理解；表达力好，语言流畅，声音洪亮；教学设计条理清晰，逻辑性强，能够引导学生进入学习状态；教师课堂管理较好，能够有效维护课堂秩序，同时通过学习通等手段鼓励学生积极参与课堂。”
体育教育学院的纪宇老师（授课时间—第8周星期四，课程名称—体育社会学，授课对象—运动23运训8班）“教师上课教学文件齐备，着装得体，教学内容符合大纲进度要求，课中注重启发式教学，师生互动积极，气氛活跃，教学效果显著。”
（二）术科课
艺术学院的邓雯予老师（授课时间—第8周星期一，课程名称—声乐艺术指导4，授课对象—艺术学院23音乐1班）“邓雯予老师的仪表得体，精神饱满，普通话流利，语言表达能力较强，授课思路清晰且有较强的逻辑性。教备课充分，课堂授课认真负责，弹奏能力强，教师在教学中能准确抓住学生作品处理中的重难点问题，并进行全面且深入浅出且有效地解决。师生互动良好，学生能紧跟教师授课思路，听讲专心，训练有素，积极思考，表现出较好的主观能力性。整堂课的教学效果很好，教学目标达成度高。教师还需要注意综合运用多元化的教学方法。”
运动训练学院的王兴宇老师（授课时间—第8周星期二，课程名称—主修项目综合实践（篮球3），授课对象—运动训练学院23运训1班）“该教师教学文件齐全，教学目标明确，教学中详细讲解教学重难点，利用示范法给学生展示，并及时发现学生的问题，进行纠错，培养学生技能的同时还引导学生发展问题的能力，达成教学目标。”
三、存在问题
1. 部分学生学习态度消极，存在迟到、缺勤、课堂睡觉等现象，自律性不足。
2. 个别术科课的教学设计（如练习强度、密度）需进一步优化。
四、整改措施和建议
1. 建议各学院深化学风建设，并提醒任课教师强化考勤管理，提升课堂管控能力，深入课堂，重点加强对后两排学生的个性化指导，以空间亲近感提升学习投入度。
2. 建议各术科学院提醒任课教师优化教学设计，并针对教学设计中存在的问题进行专题讨论。
教学督导组
2025年4月20日
