一、总体情况

本周全校教学情况总体正常，校院级督导专家进入课堂听了59次课，覆盖55门课程，课程分布于体育教育学院、运动训练学院、外国语学院、经济管理学院、运动医学与健康学院、武术学院、足球运动学院、运动休闲学院和马克思主义学院。督导专家听课后均及时给出了课堂评价。  

二、精彩课堂

（一）理论课

运动医学与健康学院的李军汉老师（授课时间—第6周星期五，课程名称—运动处方理论与实践，授课对象—运52A医学与健康学院22人体1班）“教师教态大方、端庄，语言表达清楚，逻辑性较强，教学秩序良好，活跃，教学手段运用恰当。与学生互动良好。少部分学生迟到，个别同学玩手机。”

体育教育学院的卢斌老师（授课时间—第6周星期四，课程名称—体育概论，授课对象—足球运动学院24运训2班）“教师，学生均提前到课堂，做好上课准备。教师精神饱满，讲课有激情，教学内容比较丰富，重难点突出。教学过程中能结合讲授内容传播正能量，培养学生道德品质。学生是大一新生，渴望学知识，上课组织纪律较好，认真听讲，思路能跟着老师，比较积极回答老师的提问，学生基本掌握教师所授内容，实现了本次课的教学目标。建议:老师课中可运用多种教学方式，注重启发式教学，给予学生思考，创新的启迪，可能教学效果会更上一层楼。”

（二）术科课

体育教育学院的牟晓君老师（授课时间—第6周星期三，课程名称—田径运动Ⅰ，授课对象—体育教育学院24体教13班）“本次课教师课前准备充分。由于是新生的课，教师在课前结合体教专业特点融入思政元素，介绍了田径课程特点，学习任务与要求，重点强调了安全细则。教师行课中精神饱满，讲解示范富有激情与感染力。练习手段新颖丰富，学生配合主动，练习积极性高，师生互动较好，营造了良好的课堂氛围，高质量的达成了了教学目标。”

体育教育学院的余乔艳老师（授课时间—第6周星期四，课程名称—体操，授课对象—运动训练学院23运训5-6班）“本次课为复习课，该教师课前准备充分，场地、器材到位，上课声音洪亮，仪表端庄，组织有序，针对学生出现错误动作能及时纠正，示范准确，保护与帮助措施到位。通过教学展示，即时地掌握了学生学习头手倒立的情况，又给学生提供展示自我的舞台，达到生生互动的效果，使学生更直观地检验所学。”

三、存在问题

1. 学科课和术科课均存在学生迟到的现象。

2. 学科课仍存在个别学生在上课期间出入教室的现象。

四、整改措施和建议

建议各学院要求学生管理办公室加强对学生出勤的管理，提醒任课教师严格执行课堂考勤，纳入过程性评价，并教育学生要懂得课堂基本规范，迟到要敲门，经老师允许后才能入座，无特殊情况上课期间不能随意出入教室。

教学督导组

2024年10月13日