一、总体情况

本周全校教学情况总体正常，校院级督导专家进入课堂听了33次课，覆盖28门课程，课程分布于体育教育学院、运动训练学院、外国语学院、经济管理学院、运动医学与健康学院、武术学院、新闻与传播学院、运动休闲学院和马克思主义学院。督导专家听课后均及时给出了课堂评价。  

二、精彩课堂

（一）理论课

马克思主义学院的刘彬老师（授课时间—第4周星期四，课程名称—经济法，授课对象—经济管理学院23经济1班）“教师上课精神饱满，教学文件齐备，善于运用现代教学手段和教学方式，增强教学效果。注重启发式教育，学生积极参与，师生互动良好，课堂气氛活跃。”

运动训练学院的曾静老师（授课时间—第4周星期五，课程名称—运动训练管理学，授课对象—运动训练学院22运训5班）“教师上课教学文件齐备，着装得体，精神状态饱满。教学内容、目标与大纲进度吻合。课中善于运用现代化教学手段及方式，教学效果显著，学生注意力集中，师生互动积极，气氛活跃，引发学生积极讨论及启迪，体现青年教师的风釆及水平。”

（二）术科课

武术学院的谢树雄老师（授课时间—第4周星期一，课程名称—武术对外交流，授课对象—艺术学院22表演2班）“该老师能结合自己的特长，在武术套路对外交流课上，教学活跃，气氛较好，学生比较喜欢谢老师教学的方法，整节课比较紧凑，教师外语流畅，互动环节学生感觉不敢回答老师的提问，用外语口语，学生有点胆怯，需要老师鼓励，建议可以从简单的专业术语开始练习。”

运动训练学院的胡晓锋老师（授课时间—第4周星期五，课程名称—羽毛球，授课对象—运动22运训8班）“在本次课中，老师有效地复习了正手击高远球技术，并结合了步法训练，同时复习了正反手挑球技术，并引入了前场步法的学习。整体上，课程内容安排合理，教学目标明确，学生能够跟随老师的指导进行有效的练习。老师在课堂上展示了良好的教学技巧，通过反复示范和个别指导，帮助学生巩固了正手击球的正确姿势和步法的协调性。在复习正反手挑球时，老师能够及时纠正学生的动作，确保技术动作的准确性。此外，引入的前场步法学习，增强了学生在实战中的移动能力。”

三、存在问题

教室后排低头玩手机、打瞌睡现象仍然存在。

四、整改措施和建议

  建议各学院提醒任课教师加强课堂管理，学生遵守课堂规范，提高对学习的认识。

教学督导组

2024年9月27日