一、总体情况

这两周全校教学情况总体正常，校院级督导专家进入课堂听了121次，覆盖99门课程，课程分布于体育教育学院、运动训练学院、武术学院、艺术学院、运动休闲学院、历史文化学院、马克思主义学院、外国语学院、经济管理学院、新闻与传播学院、运动医学与健康学院、图书馆和信息技术中心。督导专家听课后均及时给出了课堂评价。  

二、精彩课堂

（一）理论课

运动训练学院的王杨老师（授课时间—第17周星期二，课程名称—体育竞赛学，授课对象—运动训练学院21运训4班）“该班教学教师与学生互动很好，学生大都集中注意力听讲，老师示范到位，老师情绪饱满，认真。”

新闻与传播学院的邹逸然老师（授课时间—第17周星期二，课程名称—双语播音，授课对象—新闻22播音1班）“测试内容包括自我情况介绍，指定稿件播读等，学生准备充分，态度端正认真；测试组织合理有序，测试内容紧扣教学目标。通过观察学生英语播读测试表现可以看到，本课程学习效果较好，学生学习积极性主动性高，有目标感，双语播音能力有较为明显提升。”

（二）术科课

体育教育学院的陈未央老师（授课时间—第17周星期二，课程名称—主修项目理论与实践（技巧2），授课对象—运动训练学院21运训4班）“本次课是学生的教学能力培养，教师上课认真负责、精神饱满，学生上课前的准备工作做得较好，全部都完成了教案的写作。教师对学生模拟教学中出现的各种问题进行了逐一的纠正，学生对于后手翻的教学有了新的认识，达成了本次课的教学目标。”

武术学院的谢树熊老师（授课时间—第17周星期三，课程名称—专项教学理论与实践（体操/健美操1），授课对象—体育教育学院21体教2班）“这节课主要是复习长器械，各环节进行都是比较流畅，课堂秩序井然有序，学生学练比较专注，老师教授动作示范到位，但由于学生习练武术时间短，器械的基本功和基本动作欠熟练，需要多注意提高进行器械方法的重复练习。加强熟练性。”

武术学院的张浩老师（授课时间—第18周星期一，课程名称—主项理论与实践（套路6），授课对象—武术学院21民传1班）“教学后期的期末技术考试是以三人对棍展开复习，学生采用分组复习，采用的是3人练习，学生完成分成两个部分，大多数同学比较熟悉动作，而个别同学感觉生疏，对练的熟悉性不够，特别是学生甲乙丙之间的配合，器械方法，动作路线，方向都需要同学们掌握。教师同时也在各环节采用了集体交流，纠错练习，巡看各组的3人配合默契度。”

三、存在问题

1、个别教师的课堂管理需要加强。

2、临近期末，学生对课堂的关注度有所下降。

四、整改措施和建议

建议各学院提醒任课教师加强课堂管理，引导学生树立正确的学习观，教师不断完善教学内容，更新教学手段，激发学生学习热情，促使学生主动融入课堂、参与教学互动，形成教学相长的局面。

教学督导组

2024年6月30日