一、总体情况
本周全校教学情况总体正常。校院两级督导专家进入课堂听课35人次，课程分布于体育教育学院、运动训练学院、武术学院、足球运动学院、新闻传播学院、马克思主义学院、信息技术中心、运动医学与健康学院、学生处、附属体育医院。督导专家听课后均及时给出了课堂评价。
二、精彩课堂
（一） 理论课
运动医学与健康学院的万李老师（授课时间—星期四，课程名称——伤寒论选读，班级—运动医学与健康学院20中医1班）“少阴病讲解透彻，语言清晰，表述清楚，学生学习兴趣浓厚。在讲解过程中，能结合自己的临床经验举例，学生易于理解和掌握。”
马克思主义学院的汪治宇老师（授课时间—星期四，课程名称——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，班级—运动医学与健康学院21骨伤1班）“汪老师有激情，投入；专业理论素养较好，旁征博引，对学生思想具有启发性；能积极调动学生学习兴趣，学生参与教学活动较好。”
新闻传播学院的张尧老师（授课时间—星期四，课程名称——普通话语音2，班级—新闻传播学院22播音1班）“本次课教师安排的主要教学内容，针对普通话测试要求，讲解轻读，儿化，语流音变等语音的准确发音要求。教师讲解清晰，示范准确 ，学生学习态度端正认真，能基本理解教师教授内容并解决语音中存在的部分问题。”
（二） 术科课
体育教育学院的张山老师（授课时间—星期二，课程名称——田径运动，班级-体育教育学院22体教3班)“张山老师上课时精神饱满，教态端庄，对教学工作认真负责；教学中对跨栏技术动作分析讲解比较清楚，示范动作规范，组织形式比较合理。学生上课认真，学习态度较端正，练习积极性较高，师生有互动，教学目标任务基本达成。”
体育教育学院的李宁老师（授课时间—星期二，课程名称——专项理论与实践(游泳1)，班级-体育教育学院21体教3班)“李宁老师课前准备充分，上课时精神饱满，教态端庄，教学工作认真负责，有孕在身仍然坚持上课，非常的辛苦，值得点赞！教学中对所学技术的重难点把握比较准确，讲解清楚分析到位，组织形式合理有序，教学方法手段选择恰当；在老师严格要求下，学生上课都很认真，学习态度端正，练习积极主动，师生有互动，学生动作技术掌握规范，本次课教学效果及目标任务较好。”
足球运动学院的付瑶老师（授课时间—星期三，课程名称——小型足球运动理论与实践，班级-足球运动学院22运训1班)“本次课是两组学生执教实践。老师提前安排了教学内容，学生写好教案，课前交给老师。两组学生执教认真，付老师课中一直站在场边，将学生执教中的优点和出现的不足与问题，记录在本上，课后进行分析，讲解。”
三、存在问题
1．术科课教学组织学生等待练习时间略长；
2.个别年轻教师、新进教师和兼职教师对所授课内容认识不够，老师间的教学效果存在较大差距。
四、整改措施和建议
1.建议术科任课教师根据学习目标，场地条件，灵活而合理组织教学，保证练习密度和运动负荷；
2.加强集体备课。
