一、总体情况
本周全校教学情况总体正常。校级督导和二级督导专家进入课堂听了46门课程，课程分布于体育教育学院、运动训练学院、武术学院、艺术学院、竞技体育处、新闻传播学院、马克思主义学院、信息技术中心、运动医学与健康学院。督导专家听课后均及时给出了课堂评价。
二、精彩课堂
（一）理论课
信息中心的张镇守老师（授课时间——第13周星期二，课程名称——体育音视频处理-，班级—运动医学与健康学院21康复1班）“课堂教学秩序良好，教师讲解细致，清晰明了，学生积极性高，有多名自愿参与旁听的外班学生，总体效果较好。”
运动医学与健康学院的刘宝老师（授课时间——第14周星期二，课程名称——中医诊断学，班级—运动医学与健康学院22骨伤1班）“授课语言清晰流利，逻辑性强，知识点讲授清楚，学生听课认真，师生互动活跃。取得满意教学效果。”
新闻传播学院的周逍老师（授课时间——第13周星期一，课程名称——广播电视采访，班级—新闻传播学院21播音1班）“该门课程授课主要内容之一为上次课内容的回顾，尤其是对核心概念之一，新闻敏感性的回顾；第二是新闻线索的来源及判断；第三是，学生作业课堂分享。授课内容明确，能结合当下热点案例展开分析，对学生作业的点评能理论联系实际。语言表达流畅，有一定互动，课堂组织，时间安排比较合理。”
（二）术科课
体育教育学院的肖春老师（授课时间—第14周星期二，课程名称——体操1，班级-运动训练学院22运训4班)“肖春老师本次课为体操队列队形口令考试，师生顶着大太阳，学生分组进行，教师针对考试内容完成情况进行分组评讲非常辛苦！肖老师教学过程清晰，练、考结合，多组练习巩固，一组考试、评价，教学效果较好。”
体育教育学院的蒋徐万老师（授课时间—第14周星期二，课程名称——游泳运动，班级-体育教育学院22体教5班)“蒋徐万老师课前准备充分，上课时精神饱满，教态端庄，对教学工作认真负责；教学中对所学技术的重难点把握准确，讲解声音宏亮清楚，语言简炼，分析到位，示范动作标准，组织形式合理有序，教学方法手段选择恰当；学生上课认真，学习态度端正，练习积极主动，生生互动，师生互动较好，蛙泳动作技术掌握规范，本次课教学效果及目标任务达成较好。”
艺术学院的黄骁老师（授课时间—第14周星期二，课程名称——国标-芭蕾基训2，班级-艺术学院21表演1班)“教师讲授思路清晰，教学方法运用得当，能有效调动学生的学习热情。课堂管理能力较强，整个课堂的秩序井井有条，学生听讲专心，训教用功，能紧跟教师的讲课节奏。教师能做到因材施教，对个别学生的问题及时指出并纠正。整个课堂的师生互动良好，教学效果佳。”
三、存在问题
1．学科课、术科课有学生迟到；
2.个别术科课学生技能的练习缺少明确的学习目标。
四、整改措施和建议
1 建议各学院重视教学常规，建议任课教师对学生出勤有所要求，要求学生应提前5分钟到教学场地，可采用不同的方式来点名，以保证正常的教学秩序。
2.建议术科学院重视术科课堂的教学质量，要求任课教师严格遵守教学大纲和教学进度，保证教学的系统性、衔接性和递进性，促进学生专业知识、技能和能力的发展。
