7月1日下午，学校教学督导组在行政楼315召开2024-2025学年第二学期总结会。教务处/实验管理处、教学质量评估中心、教师发展中心相关负责人、校级督导组全体成员参会，会议由校级督导组组长岳海鹏教授主持。
会上，岳教授就本学期教学工作任务呈现出的“总体向好，波浪前进”特点，结合课堂大数据，从课堂活跃度、平均出勤率、前排就坐率等具体情况进行分析。岳教授指出，课堂是衡量教育竞争的标尺，校级督导组应以“帮助老师打造高质量本科课堂”为责任，通过线上巡课、线下听看课相结合的方式，解决现阶段我校本科教学工作出现的学生参与度低下、课堂互动设计不足、教育理念偏差、信息技术应用表层化、闭环管理未实现数字化等问题，并提出下学期的具体行动策略。
之后，教务处/实验管理处副处长指出，本科教学工作的质量提升仍不可回避日常教学规范的底线问题，希望通过下学期督导工作的创新举措找到有效的解决方案。教学质量评估中心主任充分肯定了校级督导组本学期的工作，并指出校级督导的意义在于寻找督与导的平衡点，最终实现教学共赢的高质量本科课堂。教师发展中心李蕊老师从教师培养及专业成长视角围绕该中心工作计划进行介绍，希望通过督导工作能够发现并推荐更多优秀的中青年教师参加各级各类的教学竞赛。
本次总结既是对过去一学期教学督导工作的全面回顾与深度复盘，也是对新学期教学督导工作的前瞻性展望与系统性规划。校级教学督导组将始终坚守“精准查找问题，科学开具良方”的原则，进一步强化教学督导工作力度，持续推动教育教学质量迈向新台阶。
供稿单位：校教学督导组
撰稿人：柴云梅
审稿人：何颖、岳海鹏
2025年7月2日
