一、总体情况
本周全校教学情况总体正常，校院级督导专家进入课堂听了52次课，覆盖47门课程，课程分布于体育教育学院、运动训练学院、武术学院、足球运动学院、艺术学院、运动休闲学院、马克思主义学院、经济管理学院、外国语学院和运动医学与健康学院。督导专家听课后均及时给出了课堂评价。
二、精彩课堂
（一）理论课
新闻与传播学院的宗争老师（授课时间—第16周星期二，课程名称—写作与沟通，授课对象—运动医学与健康学院24治疗[1-2]班）“案例应用比较充分，激发学生的思考，如何开展演讲，特别强调不要用放之四海而准确的，认为乔布斯的演讲好在哪里，整个讲解都有事实，有思考，激发别人，树立学生的价值观。”
体育教育学院的卢斌老师（授课时间—第16周星期三，课程名称—体育社会学，授课对象—运动训练学院23运训5班）“教师精神饱满，提前到教室做好上课准备，讲课声音洪亮，语言表达清楚，逻辑性强，讲解时能结合本班同学的专项举例，让同学们更易理解与共鸣。老师提问能叫出同学们的名字，说明老师与同学们交流比较多。学生进教室时都将手机放到教室里的手机袋子里，说明老师以前对学生提出过要求，教室里没有穿拖鞋或睡觉，玩手机的情况出现，课堂纪律非常好，学生认真听课，比较积极回答老师的提问。学生基本掌握了讲授内容，实现了本次课的教学目标。”
（二）术科课
足球运动学院的张洁老师（授课时间—第16周星期一，课程名称—足球教练员执教理论与实践，授课对象—足球运动学院23运训1班-1）“本节课是大二的教学课，教师声音洪亮，课前对见习生有安排，协助老师和同学完成射门的录像拍摄，课中教师能及时给每位射门的同学技术进行现场指导，希望学生能及时纠错！课后有布置作业，根据拍摄视频回去自己查找技术进行练习和分析！方法得当！”
武术学院的辛双双老师（授课时间—第16周星期一，课程名称—主修项目理论与实践(套路2)，授课对象—武术学院24民传1班）“教师上课认真，授课内容讲授清楚，精气神十足，能及时纠错，学生观察力较强，能按照要求去模仿教师的动作示范！合理安排见习生！”
三、存在问题
1. 个别学生穿拖鞋进入教室，部分课堂存在迟到、旷课现象。后排学生玩手机、打游戏等行为仍存在。
2. 个别教室课程结束后存在空调、照明未关闭的情况。
3. 体操馆一楼存在无课状态下持续开灯的现象。
四、整改措施和建议
1. 建议各学院提醒任课教师，务必强化课堂管理力度，密切留意学生的课堂表现。鼓励教师积极探索并优化教学方法与手段，精心设计教学内容，使课堂更加生动有趣、富有吸引力，从而有效提升学生参与课堂的积极性。
2. 建议各学院提醒教师以身作则节约资源，为学生树榜样，并督促学生离教室时检查空调、照明等设备是否关闭，共同营造节能环保的校园氛围。
校级教学督导组
2025年6月15日
