一、总体情况
3月3日是2024-2025学年第二学期的首个教学日，校领导率教务处、各二级学院负责人和校督导组专家一起巡视理论课和实践课上课情况。本周全校教学情况总体正常，校院级督导专家进入课堂听了16次课，覆盖15门课程，课程分布于体育教育学院、运动训练学院、艺术学院、外国语学院、经济管理学院、运动医学与健康学院、运动休闲学院和足球运动学院。督导专家听课后均及时给出了课堂评价。
二、精彩课堂
（一）理论课
运动医学与健康学院的解勇老师（授课时间—第2周星期一，课程名称—郑氏推拿治疗学，授课对象—运动医学与健康学院21中医1班-2 ）“教师教态端庄大方，语言表达清楚明确，逻辑性较强，与学生互动良好，示范准确、规范，理论课程与临床案例结合较紧密，教学效果良好。”
马克思主义学院的李珊珊老师（授课时间—第2周星期四，课程名称—习近平新时代中国特色社会主义思想概论，授课对象—运动训练学院23运训7班）“教师上课精神饱满，教学文件齐备，教学内容符合大纲进度要求，上课中课堂气氛活跃，师生互动积极，学生专注课堂，教学效果显著。”
（二）术科课
运动休闲学院的谢万铃老师（授课时间—第2周星期三，课程名称—高尔夫运动理论与实践4，授课对象—运动休闲学院22休闲、社体1班）“教师在高尔夫模似教室上理论课，条件很好，学生和老师距离近，有一块很大很清晰的的屏幕，PPT图文并茂展示在学生眼前，教师讲解语言清楚，逻辑性強，讲解挥杆时，手持长、短杆把握杆、身体姿态，挥杆的角度，动作等讲解很清楚。每一位学生都带了教材，非常认真的听讲、做笔记，及时回答老师的提问，师生互动好，课堂纪律好，教学效果好。新校区的教学条件好，教师和学生都受益，提升了教学效果和质量。”
艺术学院的刘柯吟老师（授课时间—第2周星期五，课程名称—标准舞2，授课对象—艺术学院24表演3班）“教师教学文件齐备，服装符合专业要求，课堂组织紧凑合理对动作的讲解和示范准确，重点突出。学生整体完成情况良好，态度认真积极。”
三、存在问题
1.个别理论课的互动性和课堂管理需进一步加强。
2.个别术科课堂存在教学方法单一的现象。
四、整改措施和建议
1. 建议各学院提醒教师加强师生互动，优化课堂管理，从教学设计、技术应用和制度保障等方面入手。逐步实现从“单向灌输”到“双向互动”、从“被动听讲”到“主动构建”的转变，同时通过技术和管理手段保障课堂秩序与学习效果。
2. 建议各学院以教研室为单位，以课程为团队，开展集体备课，梳理教材的知识点，确定教材重难点，结合学生实际，探索教学方法改革，提升课程教学质量。
校级教学督导组
2025年3月9日
