一、总体情况

本周全校教学情况总体正常，校院级督导专家进入课堂听了46次，覆盖38门课程，课程分布于体育教育学院、运动训练学院、武术学院、艺术学院、历史文化学院、马克思主义学院、外国语学院、经济管理学院、运动医学与健康学院和足球运动学院。督导专家听课后均及时给出了课堂评价。  

二、精彩课堂

（一）理论课

马克思主义学院的陈学柳老师（授课时间—第13周星期四，课程名称—毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，授课对象—运动医学与健康学院22骨伤1班）“教师上课精神饱满，亲和力较强，教学手段丰富，教学文件齐备，教案详细准备充分且与进度匹配，学生上课专注度高，师生互动良好，教学气氛活跃，学生参与性较强，整个课堂教师施教及学生主动性学习较好。”

运动医学与健康学院的郭英老师（授课时间—第13周星期一，课程名称—西医内科临床能力训练（与西医内科学配套），授课对象—运动医学与健康学院21骨伤1班）“教师讲述清楚，示范到位，逻辑性较强，师生互动性好，教学手段丰富、运用适当。”

（二）术科课

体育教育学院的朱科老师（授课时间—第13周星期二，课程名称—田径Ⅱ，授课对象—体育教育学院23体教1班）“教师示范规范，学生练习积极主动。”

运动训练学院的刘星老师（授课时间—第13周星期一，课程名称—主修项目理论与实践（篮球2），授课对象—运动训练学院21运训1班）“教师，学生均提前到场，做好上课准备。今天室外太阳很大，天气炎热，教师自始至终都站在场上，面朝太阳，精神饱满的组织同学们进行练习。从准备活动开始，师生就很投入，教师示范动作标准，讲解清楚，要点突出，对每一个练习都提出要求。学生练习积极投入，全力以赴，努力按要求完成任务。从学生学习态度和课堂纪律来看，教师对学生的要求是很严格的，这也和教师自身要求有关。通过师生共同努力，较好的完成了本次课的教学目标任务。教师对见习生也有要求，有的在场边原地运球，有的在看教材，还有看教师教学，课后写出小结。”

三、存在问题

1、理论课有少部分学生不带教材。

2、术科课有极个别学生着装不规范。

四、整改措施和建议

建议各学院提醒任课教师加强教学管理，注意着装规范，避免术科课受伤，

教师可在上课时检查教材，将其纳入过程性评价。

教学督导组

2024年5月26日