一、总体情况
本周全校教学情况总体正常，校级督导专家进入课堂听了7门课程，课程分布于体育教育学院、运动训练学院、武术学院、艺术学院和历史文化学院。督导专家听课后均及时给出了课堂评价。
二、精彩课堂
（一）理论课
历史文化学院的李杨老师（授课时间—第5周星期三，课程名称—世界通史，授课对象—历史22文物1班），“教学文件准备齐全，课程教学目标明确，教师深谙教学内容，讲解娓娓道来，复现一个个的历史事件，学生沉浸于历史知识的学习情景中，浓厚的学习气氛弥漫于课堂，课堂教学效果好。”
（二）术科课
艺术学院的王玮立老师（授课时间—第5周星期三，课程名称—钢琴2，授课对象—艺术22音乐1班）“王老师用普通话教学，讲解要点、难点突出，语言精练。在学生练习时，发现问题及时指出，并多次做出准确示范，多次带着学生一起练习。注重运用启发式教学方法，善于调动启发学生思维。在传授知识、技能的同时，注重传播优秀文化及正能量，进行思想道德教育，教书育人结合很好。课堂效果很好。王老师是一位用心教书，用情育人的好老师！”
武术学院的李威老师（授课时间—第5周星期三，课程名称—主项理论与实践（套路4），武术21民传1班）“李威老师的太极教学，总体来讲，课堂秩序井然，目标明确，教师授课情绪高涨，生动有趣。能结合太极拳示范动作，讲解太极技术对身体健康的促进作用。”
运动训练学院的朱雅老师（授课时间—第5周星期二，课程名称—主修项目理论与实践（摔跤2），授课对象—运动20运训8班）“任课教师提前做好准备工作，着装规范，教学目标明确，围绕教学重点展开讲解和示范，教学组织合理，重视启发学生思维和情感教育，及时纠正动作错误，课堂学习氛围好，教学效果理想。”
三、存在问题
1．个别术科教师着装不规范。
2.术科任课教师课堂安全提醒应加强。
3.教师专注于知识的传授，还有更加注重教材思政元素的挖掘和学生能力的培养。
四、整改措施和建议
1.建议各学院提醒教师规范着装，言传身教，做好学生的表率。
2.建议各术科学院要求教师建立风险意识，课堂教学落实安全措施“三做到”，即教案中要写到、课堂上要讲到、练习中要落实到，切实保证体育教学的安全。
3.建议各学院引导教师更新教学观念，重视教学设计，重构教学结构，更新教学流程，实现知识与能力培养的结合。
