5月18日下午，学校在一办三会组织召开了本科教学审核评估校内自评专家协调会。评建办秘书宣读了专家组成员名单，就校内自评工作时间与人员分工、要求进行说明。分享了作为专家参与院系评估的工作经验。
潘小非副校长对参与此次校内自评工作的专家组成员表示感谢。他指出，此次校内自评工作时间紧、任务重，专家组要重点考察各二级院系对于推进自评自建工作的态度是否端正，部门主要负责人及教师对于审核评估的意义与重要性的认识程度，并以审核评估5个维度、6个项目、24个要素、64个作为切入点，着重考察各院系在人才培养过程中梳理存在的问题、专业办学特色与优势，以及整改措施及其成效。最终专家组要形成针对各院系的整改通知书，并督促各院系加强整改。会上，潘副校长对各院系工作也提出要求：院系自评工作重在总结经验、查找问题，为学校自评报告撰写提供支撑材料以及事实性备查材料。院系要抓住本科教学审核评估难得的机遇，对于教学管理工作中的顽固性问题要彻底整改。
会议对下一步的评建工作进行了部署安排：5月底学校要完成自评报告初稿，6月底邀请校外专家进行预评估。全校教职工从思想上要高度重视，在保证教学正常运行的前提下，稳步推进评建工作。
5月21日，休闲体育系召开本科教学审核自评工作汇报会。
会上，休闲体育系负责人重点汇报了休闲体育系概况和审核项目要素中的办学定位与培养目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障等几个方面的基本现状和存在问题与改进措施。专家组肯定了休闲体育系前期的自评工作，对目标定位的梳理、存在问题和改进措施的具体化、特色项目的提炼等方面提出了中肯的建议。
体育教育训练三系举行本科教学审核评估校内自评汇报会
5月21日晚7:00，体育教育训练三系在行健楼421会议室接受了学校自评自建工作检查。
曾玲华教授首先通报了21日对三系教师教学巡查的情况，三系教师教学文件齐备，课堂教学效果良好，同时指出术科专选班同学的技术还有待提高，学科的教学方法还需要不断创新。
三系负责人向与会专家就自评报告的七个主体部分做简要陈述，并集中阐述了三系在人才培养工作中存在的问题及整改措施。
专家组在听取了汇报之后，对三系在自评自建阶段开展的工作给予了充分肯定，并在以下几个方面提出了建议：一是继续思考如何把七个版块凝聚到教学和人才培养的核心上；二是突出如何从方式方法上加大对年轻教师的培养力度；三是认真梳理实践教学、第二课堂与人才培养的契合度；四是解读好学习和代表队训练的矛盾，如何达到竞教相促；五是思考特色项目如何引领人才培养，如何突出办学特色。参会教师也从教学、科研、人才培养等方面建言献策。
5月21日19:00，新闻系在行健楼225社科基地办公室接受了学校自评自建阶段校内自评。
新闻系负责人进行了工作汇报，从新闻系的发展历史、办学特色、学生工作等方面进行了全面的阐述。专家组在听取了汇报之后，对新闻系在自评自建阶段开展的工作给予了充分肯定，同时也提出了中肯的意见和建议：一、着力突出新闻和体育相融合所带来的特色优势，深入探讨各专业如何体现“一专多能”的办学特色；二、明确院系和各教研室不同的职责分工，鼓励教师大力开展科研工作，并通过科研成果反哺教学；三、自评报告在撰写中要增强语言表达的规范性和严谨性，做到前后行文符合逻辑、突出因果联系。
专家组对新闻系准备的自评报告支撑材料、本科毕业论文设计、期末考试试卷、课程大纲等材料进行了认真查阅。
信息技术中心召开本科教学审核评估校内自评工作汇报会
5月21日晚，信息技术中心在怀贤楼504召开了本科教学审核评估校内自评工作汇报会。
信息技术中心负责人就现阶段信息技术中心评估工作的整体情况、存在的问题及特色项目进行了汇报，并对下一步拟开展的工作进行了说明。听看课专家针对白天的查课情况进行了充分肯定，针对问题提出了改进建议。专家组成员分别从自评报告的撰写情况、支撑材料的搜集、汇报单位特色项目的总结凝练以及在撰写自评报告中涉及到的办学定位、人才培养、取得成效及对学校教学信息化建设等方面的贡献提出建设性意见及建议。
5月22日，学校副校长潘小非、校内自评专家组成员、教学督导组一行9人到足球运动学院检查自评自建工作。
足球学院负责人从定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障以及特色项目七个方面就目前发展的现状、存在的问题以及改进措施进行了汇报。
教学督导组组长曾玲华老师首先通报了专家教学检查组的查课情况：教学组织认真有序，教学方法得当，学生学练气氛较高，但教师相关教学文件准备还不够充分。自评专家组就足球运动学院自评阶段存在的主要问题提出了中肯的建议。潘小非副校长对足球运动学院对学院自评阶段工作提出要求：要准确把握评建工作的重点；要悟深悟透评估的各项要素和要点；要找准位置，突出重点。他强调在自建阶段，全院教师要行动起来，抓住机遇，凝聚共识，人人参与，扎实推进学院本科教学改革，真正达到以评促建的目的。
5月22日晚7:00，体育教育训练一系在行健楼421会议室接受了学校自评自建工作检查。
一系负责人向与会专家就自评报告的主体内容进行全面陈述，并就存在的问题与解决措施进行了梳理。教学考察专家组张五平教授就查看一系教师授课情况进行了反馈。专家组在肯定一系在自评自建阶段开展工作的同时，也提出了如下建议：一是问题的梳理要落实到关键点；二是经验总结的措施与效果体现还不具体；三是特色总结要凝练，落实到项目上；四是经验总结时，要处理好学校和院（系）层面的关系；五要进一步挖掘突出“一专多能”的措施与办法。参会教师也从教学、科研、人才培养等方面建言献策。最后，专家组对一系的毕业论文、试卷等教学文件进行了检查。
5月22日19点，运动医学与健康学院在健康大厦315会议室接受学科专家1组对学院自评自建阶段工作的审核评估。
运动医学与健康学院负责人就自评报告七个主体部分及当前工作存在的问题和改进措施作简明扼要的汇报，并着重对抽查阶段专家组对自评报告撰写提出的修改建议做陈述。专家组对运动医学与健康学院在这一阶段所开展的工作给予了充分肯定，并在目标定位的梳理、存在问题和改进措施的具体化，特色项目的提炼等方面提出了中肯的建议。
5月22日晚7:00，学校审核评估校内自评专家组对图书馆自评工作进行了检查。
图书馆负责人从图书馆概况、资源建设及利用、学科服务、本科教学、存在的问题和解决措施、特色等7个方面进行了简要汇报。随后，专家组各位成员根据汇报内容分别从本科教学开展情况、科研成果、文化载体、服务效率及质量、办学定位等方面提出中肯的意见及建议。专家组组长孙淑慧进行了总结，并指出，图书馆自评报告的定位和目标应更加具体；作为学校文献中心，图书馆应对全校图文资源规划建设起到引领作用；特色活动应进一步突出；图书馆成立的时间应进一步核实。会后，专家组成员对课程：信息检索与利用的试卷进行了查阅，并就存在的问题与在场老师进行了交流，为图书馆试卷自查进一步明确了方向。
体育教育训练二系接受本科教学审核评估校内检查组检查
5月23日晚7:00，体育教育训练二系接受了本科教学审核评估校内自评专家组检查。
二系负责人介绍了二系概况，然后从定位与目标、教师队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障、特色总结等七个方面，从具体数据、存在问题与解决方案展开汇报。专家组听取汇报后，充分肯定了二系的自评工作，同时指出了当前完善相关支撑材料、凝练特色项目等方面的意见，并从以下三个方面对下一步评估准备工作提出了要求：一是从院系视角查找问题；二是从专业角度梳理具体措施；三是凝练和归纳特色项目。
5月23日，潘小非副校长和学科专家2组对外语系本科教学工作进行审核评估。
外语系负责人从办学定位与目标、教师队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障、特色项目、存在问题及解决办法等方面进行了汇报。专家组听取了外语系本科教学工作汇报，审阅了外语系的《自评报告》及相关支撑材料，集体查阅了考试试卷、毕业论文、听看课记录等。专家组成员根据评估考察情况逐一发言，对外语系的本科教学做出了肯定，并围绕审核评估的指标体系指出问题和不足，提出了宝贵意见和建议。
潘小非副校长对审核评估校内自评工作提出了总要求。要求外语系全体教师明确评估重点的“五个度”，充分围绕“五个度”审视成绩，查找问题，准确把握评估内涵，明确教学单位使命。在评估内涵上要精准把握，做到“67”个要素全覆盖。
5月23日，学校校内自评学科专家1组到体育史研究所检查本科教学审核自评自建工作。
体育史所负责人从体育史研究所的概况、办学定位、师资队伍、教学资源、学生培养、教学质量保障及特色总结等七个方面就目前发展的现状、存在的问题以及改进措施进行了汇报。教学考察组罗兰秋教授通报了教学检查组对课堂教学的督查情况，教学组织认真有序，教学方法得当，但部分教案过于陈旧，考勤的方式需要进一步改进。专家组对体育史研究所在自评自建阶段所开展的工作给予了充分的肯定，并就存在的主要问题提出了中肯的建议：1.办学定位方面，突出体育史研究所的文化底蕴，针对体育史课程本科教学的特色，立足学校校园文建设的落脚点进行梳理；2.教学资源方面，围绕《体育史》课程教学进行拓展，注重打造本科实践教学的特色；3.专业建设方面，把本科专业建设结合博物馆的平台切实落实；4.汇报展示方面，突出“本科教学”的主题，围绕主题对相关工作进行展示，同时注意数据的使用和分析，做到规范和严谨。
5月23日下午，马克思主义学院接受了学校自评自建阶段校内专家组的审核。
马克思主义学院负责人就学院基本情况、办学定位、师资队伍情况、教学资源情况、学生发展情况等方面存在的问题和改进措施进行了汇报。
专家组通过听取本科教学基本概况及教学评建工作情况报告、抽查本科生试卷和教学文件等形式对马克思主义学院本科教学工作进行了全方位的检查，并就检查中发现的问题反馈了意见。专家组指出：马克思主义学院在校园意识形态引领上占有重要位置，是全校学生思政教学与研究的高地。在马克思主义学院成立之初，要明晰办学定位，把握机遇，积极推进学院特色发展，拓展马克思主义学院在学校大思政格局中的影响作用。
5月24日，学校本科教学工作审核评估专家组对武术学院本科教学自评自建工作进行了检查。
武术学院负责人对现阶段的评建工作做了介绍，从办学定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障、自选特色项目等七个方面进行了的汇报。其中，赵院长针对武术学院的办学、培养特色方面进行了重点汇报，并就存在的问题与解决措施进行了梳理并提出了解决的方案。
专家听取汇报后，一致认为，自评报告的撰写比较扎实，图文并茂、特色鲜明，确实下了功夫。随后，对自评报告的撰写提出了意见与建议：一是整个自评报告在文字的凝练方面有所欠缺，需要再浓缩；二是个别标题与内容的相互关联、支撑关系略显薄弱；三是部分关键内容表述上需要更加严谨；四是特色总结要结合武术项目来展开，并明确此特色是与其他项目的特色，同时还是区别与校内其他院系的特色。此外，专家组还针对自评报告中一些细节提出了宝贵的建议。最后，专家组对武术学院各系业务学习记录、毕业论文、试卷等相关文件进行了检查，并提出了指导性的建议。
5月24日，艺术学院在行建楼421会议室接受了本科教学审核评估校内自评专家组检查。
艺术学院负责人就自评报告向专家组进行了汇报，以数据、表格、图片等形式对自评报告进行了详细解读，认真梳理存在问题及对应的解决措施。专家组肯定了艺术学院的自评自建工作，同时对本周课堂教学抽查情况进行了通报，指出了存在的问题，并提出了具体的整改建议。针对自评报告进行了具体点评，在梳理教学资源、培养过程等方面存在薄弱环节。对教案、教学大纲等教学文件的检查情况提出了针对性建议和整改意见。并希望艺术学院在会后进一步细化分工、落实责任，将评估工作进一步做好做细，全员参与，真正做到以评促建，推动艺术学院本科教学水平和质量全面提升。
5月24日晚7点，继续教育学院接受了本科教学审核评估校内专家组检查。
继续教育学院负责人就学院的办学定位、学历继续教育和培训等方面的基本情况、存在问题和解决措施进行了简要汇报。专家组听取了自评汇报后与学院人员进行了交流座谈，并对检查中发现的问题进行了反馈。专家组对继续教育学院全员参加本次检查表示肯定，同时指出继续教育学院要把握机遇，认真梳理，厘清发展思路，明确办学定位，凝练学院的办学优势和特色。
5月24日，经济管理系接受了学校审核评估校内自评专家组的检查。
经管系负责人就系的定位与目标、培养体系、培养效果及办学特色进行了汇报。专家组通过对教师听看课、听取自评报告汇报、抽查本科毕业生论文及试卷等形式对经管系现阶段自评自建工作进行了全方位检查，并就相关问题进行了反馈。专家组对此次汇报给予了充分的肯定，并对课程设置、教学实践体系、科研反哺教学、特色总结等方面提出了修改意见。会后，专家们与到会教师进行了交流。
经管系将以此次审核评估为契机，认真梳理指标弱项和短板，积极整改，真正达到“以评促建、以评促改”，实现从外部评估向常态化内部评估转变。
