各教学单位，现报告在线教学督导督查及质量监控的基本情况：
4月16日各二级教学单位督导人员听看课81人，听看课126次。全校共开设405个教学班，任课教师出勤率100%，学生出勤率98.88%（较4月15日↓0.09%）。教师教学效果自我评价为“优秀”的276人次，占68.15%↑，“良好”127人次，占31.36%↑，“中等”2人次，占0.49%↓。
（一）教学督导建议：督导专家在督导过程中发现，《大学英语》课程的线上教学经验是值得分享和学习的。专家认为《大学英语》教学班级间授课内容同质性高，课程教学组为协同资源、规范教学、提升质量，及时分享在线教学技巧和方法，将成功经验标准化，采用模式化推广，及时复制和分享到其他班级的教学中。为提高在线教学效果，课程组将PDCA循环法引入课程，用于加强在线教学实施过程和细节管理，在统一实施一轮教学计划后，及时开展一轮教学实施效果检测和考评，确保线上线下教学同质等效。
（二）教学质量监控情况：4月16日缺勤学生人数共186人次，无故旷课学生占57.53%,有居高不下反上涨的趋势，当天旷课人次是开展在线直播教学以来最多的一天。无故旷课尤其以术科院系学生学生居多，占74.77%，建议各术科院系密切关注所管辖学生的出勤动态，提出有效措施及时整改，16日缺勤原因及人次数见下表。
教学质量评估中心2020.4.17
