一、总体情况
本周全校教学情况总体正常，校院级督导专家进入课堂听了77次课，覆盖73门课程，课程分布于体育教育学院、运动训练学院、武术学院、艺术学院、足球运动学院、运动休闲学院、马克思主义学院、外国语学院、经济管理学院、新闻与传播学院、运动医学与健康学院以及历史文化学院。督导专家听课后均及时给出了课堂评价。
二、精彩课堂
（一）理论课
历史文化学院的张新老师（授课时间—第16周星期三，课程名称—体育赛事史），授课对象—新闻与传播学院22新闻1班）“内容丰富充实、很好的引领课堂、师生互动良好。”
新闻与传播学院的杨光老师（授课时间—第16周星期四，课程名称—大学语文），授课对象—体育教育学院24体教[7-8]班）“逐一翻译孟子文章的内容，在教的时候通过认真解读，指出文章内容的意蕴及其折射的道里，有提醒学生做笔记。”
（二）术科课
艺术学院的陈泽刚老师（授课时间—第16周星期一，课程名称—校园集体舞），授课对象—体育教育学院体育23体教[1-2]班）“教师备课充分，教学材料准备齐全，仪表得体，普通话标准且流利。课堂组织与驾驭能力强，授课思路清晰，逻辑性强，能灵活综合运用多种教学方法针对学生训练中出现的重难点问题进行耐心细致地讲解且成效明显。教师具有较强的示范能力，能给学生直观的引导。学生听讲认真，训练有素，师生互动良好，课堂教学的目标达成度较高，教学效果良好。”
艺术学院的宋敏老师（授课时间—第16周星期一，课程名称—钢琴基础1），授课对象—艺术学院24音乐1班）“钢琴基础课讲解较为细致，课程节奏把握较好，能够有效进行分解与连续训练的切换，学生较为认真。”
武术学院的陈振勇老师（授课时间—第16周星期二，课程名称—中国武术导论），授课对象—武术23民传2班）“该老师上课认真，情绪饱满，声音洪亮，有感染力。学生们积极性也蛮高的，说明老师的课上得不错，学生专注爱听。”
三、存在问题
学生学习态度不端正，学习状态欠佳（学科课有学生不带教材；上课期间个别学生自由进出教室）。
四、整改措施和建议
建议各学院、辅导员和任课教师加强对学生课堂行为的管理，同时任课教师应加强课堂管理，建立课堂教学规范，学生学习须带教材，课中禁止学生自由进出教室，形成良好的教学秩序。
教学督导组
2024年12月22日
