一、总体情况

本周全校教学情况总体正常，校院级督导专家进入课堂听了36次课，覆盖34门课程，课程分布于体育教育学院、运动训练学院、武术学院、艺术学院、足球运动学院、外国语学院、新闻与传播学院、经济管理学院、运动医学与健康学院以及图书馆。督导专家听课后均及时给出了课堂评价。  

二、精彩课堂

（一）理论课

艺术学院的程娟娟老师（授课时间—第14周星期二，课程名称—民族民间音乐概论），授课对象—艺术24音乐1班）“教师仪表得体，教态良好，普通话流利，表达能力强。授课思路清晰，逻辑性较强，能运用多钟教学方法启发学生思维，激发学生的理论课学习热情。教师对重点难点问题的讲解深入浅出，能结合通俗易懂的实例进行剖析。教师能将思政教育融入课堂教学，教好书的同时也育好人。师生互动良好，学生听讲专心，紧跟教师思路，教学目标达成度较高，教学效果良好。”

运动医学与健康学院的杨立群老师（授课时间—第14周星期五，课程名称—中医骨病学），授课对象—运动医学与健康学院21中医1班）“教师教态端庄大方，语言表达清楚，逻辑性较强，与学生互动良好，课堂秩序井然，课程内容紧密联系临床实际。建议适当增加完整的临床案例分析。”

（二）术科课

体育教育学院的牟晓君老师（授课时间—第14周星期四，课程名称—田径运动Ⅰ，授课对象—体育教育学院24体教6班-1）“教师提前到达课堂，做好上课准备。教师精神饱满，亲自带领学生做专项准备活动。教师在安排学生练习4㐅100接力赛时，注意调动学生积极性，让小组长自己选队员组队，进行交接棒练习，并组织练习比赛，安排见习生做裁判或录视频，并要求学生课后看视频进行总结。练习背越式跳高，教师注意強调重、难点，釆用一些辅助练习，由简到繁进行练习，效果较好，实现了本次课教学目标。”

运动训练学院的张瑜老师（授课时间—第14周星期五，课程名称—主修项目综合实践(篮球2），授课对象—运动训练学院23运训2班）“教师教学文件齐备，精神饱满，衣着得体，讲解示范正确，教学中发现错误问题及时纠正，方法得当；学生参与练习主动，师生互动积极，课堂气氛良好，教学效果显著，下课后老师热情回答学生问题。较好完成教学任务。”

三、存在问题

学科课穿拖鞋进教室上课学生人数较多。

早上1-2节迟到学生人数在增加。

四、整改措施和建议

建议各学院要求任课教师上课加强课堂管理，禁止学生穿拖鞋进教室。

建议各学院加强对学生出勤的管理，同时任课教师严格执行考勤，把考勤纳入课程学习评价。

教学督导组

2024年12月8日