一、总体情况

本周全校教学情况总体正常，校院级督导专家进入课堂听了89次课，覆盖78门课程，课程分布于体育教育学院、运动训练学院、武术学院、艺术学院、运动休闲学院、外国语学院、新闻与传播学院、经济管理学院、运动医学与健康学院、历史文化学院、马克思主义学院以及图书馆。督导专家听课后均及时给出了课堂评价。 

二、精彩课堂

（一）理论课

运动医学与健康学院的吴小玲老师（授课时间—第12周星期二，课程名称—深度报道），授课对象—新闻与传播学院22新闻1班）“该老师围绕深度访谈提纲的编排，访谈实施等内容，结合案例，深入浅出的讲解，每个问题讲解完毕后有小结，有提醒，能很好地结合学生的专业需求，达到相应的教学效果。教师也有教学互动，亲和力强，能激发学生的求知需求。”

艺术学院的贺婷婷老师（授课时间—第12周星期三，课程名称—外国舞蹈史），授课对象—艺术学院23表演2班）“教师采用多样化的教学方式，与学生互动积极，通过课程设计达成教学目标。”

（二）术科课

体育教育的王迪老师（授课时间—第11周星期三，课程名称—田径运动Ⅰ），授课对象—体育教育学院24体教4班）“本次课教师课前准备充分。课中讲解仔细，技术解析深入，讲解中注重启发学生正确思维。师生互动较好，营造了良好的课堂氛围。教学中能及时发现并耐心纠正个别错误动作。大部分学生基本掌握了完整技术，但起跳技术和起跳效果有待不断提高。整体看本次课组织有序，较好实现了教学目标。”

运动休闲学院的王法老师（授课时间—第12周星期三，课程名称—轮滑，授课对象—艺术学院23表演2班）“教师仪表端庄，衣着得体，教学文件齐备，教学组织有序，讲解到位，示范动作准确，注重课堂安全教育，师生互动积极，课堂气氛活跃，内容丰富，目标明确，较好完成教学任务。”

艺术学院的张苑媛老师（授课时间—第12周星期四，课程名称—标准舞1，授课对象—艺术学院24表演2班）“教师教学文件齐全，精神饱满，组织有序，课堂常规抓得较好。教师是同时教授男生和女生，讲解每一个动作时都非常清楚，示范动作规范、标准优美。在学生练习时，常常进行带练并认真观察同学们的动作，发现动作不够到位或有错误时，能及时进行个别或集体纠正，在同学们完成较好时，善于给与同学们鼓励和表扬。该课保持了较大密度，同学们的练习热情高，基本掌握所授教学内容，实现了本次课教学目标。课后小结时教师布置了课后练习作业。”

体育教育学院的周学斌老师（授课时间—第12周星期四，课程名称—课堂教学组织与口令指挥，授课对象—体育教育学院23体教4班）“教师教学文件齐备，讲解示范准确，教学内容符合大纲进度要求，师生互动积极，课堂氛围活跃，教师主导作用突出，学生专注好学，教学效果显著。”

三、存在问题

学科课和术科课都有学生踩着上课铃声进课堂。

术科课有教师教学组织不够严密，运动负荷偏低。

四、整改措施和建议

建议各学院加强学风建设，教师加强课堂基本教学规范，学生须严格遵守教学作息时间，至少提前5分钟到达上课地点做好上课准备。

建议术科任课教师根据学习目标和场地条件，有效地组织课堂教学，保证运动负荷。

教学督导组

2024年11月24日