一、总体情况

本周全校教学情况总体正常，校院级督导专家进入课堂听看课54次，覆盖课程44门，课程分布于体育教育学院、运动训练学院、武术学院，艺术学院、运动休闲学院，马克思主义学院、外国语学院、新闻与传播学院、经济管理学院、运动医学与健康学院、历史文化学院和信息技术中心。督导专家听课后均及时给出了课堂评价。

二、精彩课堂

（一）理论课

体育教育学院的柴云梅老师（授课时间—第8周星期二，课程名称—教学能力综合训练，授课对象—-运动训练学院21运训1班）“课堂师生互动较多，调动学生积极融入课堂教学内容，引导学生主动思考。教师上课声音洪亮，精神饱满”。

体育教育学院的胡惠芳老师（授课时间—第8周星期三，课程名称—体育课程教材教法，授课对象—-体育教育学院体育21级4班）“上课前总结上一次课程实训的内容，课堂上提问学生，实现了师生互动。七个小组分别阐述各自小组的优缺点及改进，争取在下一周的实训课优化。任课教师课件内容丰富，语速较快，声音洪亮，学生低头族较少。”

（二）术科课

运动训练学院的岳海鹏老师（授课时间—第8周星期三，课程名称—专项教学理论与实践(小球1，授课对象—体育23体教7班）“任课老师提前到达场地，能够与学生在课前进行交流互动，并且提前做好上课准备，课堂上师生互动氛围较好，上课流程和课件资料齐全，口号指令响亮明确，课程安排部署合理”。

艺术学院的张松老师（授课时间—第8周星期二，课程名称—钢琴基础2，授课对象—-艺术学院23音乐1班）“教师讲课认真负责，用普通话教学，语言表达能力较强。教学中能够抓住学生弹奏中的难点问题，并提出切实有效的解决方案，注重运用对比法、示范法等多种教学方法，讲解细致，因材施教。学生认真听课，能够紧跟教师的讲课思路，与教师的互动良好，积极配合，教学效果良好。”

三、存在问题

理论课总有个别学生出入教室，理由是上厕所。

四、整改措施和建议

建议各学院重视学风建设，加强对学生课堂教学行为的规范。

教学督导组

2024年4月21日