一、总体情况
本周全校教学情况总体正常。各任课教师均提前到教室或场馆，做好上课准备工作，教师教学文件齐备；课中教师教学认真，讲解声音洪亮而有激情，围绕教学重难点，有教师采用讲授式教学，有教师采用问题教学法、或案例教学法引导学生主动学习，教师不时与学生互动，课堂学习气氛好。
体操学院课堂管理出新招。面对理论课学生“低头率高，抬头率低”顽疾，体操学院学生从自我管理做起，理论课上课时学生把手机放入准备好手机袋（挂在上课教室门后），大大改善课堂学习生态。
术科教师着装规范，精神抖擞，准备部分，一般准备活动与专项准备活动相结合；技术、战术与体能结合的基本部分，教师讲解和示范结合，围绕教学重难点不断变换的练习手段和组织措施，在学生练习时教师不时的提示与纠错，勤练和多赛的结合，大大提高学生运动技能水平，课堂学练积极高。
二、存在问题
1.部分教师对上完课的教案未写教学反思；个别学科青年教师上课声音偏小。
2.理论课点完名，就有学生借机离开；课中不时有学生随意出入教室。
3.周三3-4节第一田径场田径课5个组集中上投掷内容，场地拥挤，有安全风险。
4.研究生教学实习，教案撰写不符合规范。
5.行健楼几个教室的桌上、地上散落着有关培训和比赛的广告宣传单。
三、整改措施和建议
1.建议各教研室提醒任课教师养成上完课写教学反思的意识和习惯，有利促进教师在反思中成长，同时帮助年轻教师认识到声音在课堂教学的重要性。
2建议各教学单位提醒任课教师加强课堂管理，制定并执行课堂常规，严肃课堂纪律，将考勤纳入过程评价。
3.建议术教学单位提醒各教研室统筹安排教学内容和场地，实现教学场地最优化利用，保证教学的安全。
4.建议研究生指导教师加强研究生实习的指导和要求，规范教案的编制格式和内容，促进研究生教学技能的习得。
5建议场馆中心加强对教室的巡查，禁止学生或外来人员散发传单。
教学督导组
2021年10月24日
