学校召开2018年迎接本科教学评估专题工作会
3月22日下午，学校本科教学评估专题工作会在行健楼5楼会议室召开，全体校领导、各相关职能部门及教学单位党政负责人、本科专业建设负责人、党支部书记、办公室主任、教研室主任（副主任）、教务员、教学秘书、教学督导组全体成员参加了会议。会议由党委副书记、纪委书记马涛主持。
会议指出，学校将于10月21日至25日迎接教育部的本科教学工作审核评估，此次评估对于学校发展意义重大，将推动我校进一步明确办学定位与优势，凝练学校发展特色，提高教学质量，提升办学水平。学校将以审核评估为抓手与突破口，以立德树人为核心进行人才培养，提升本科教育教学质量，凸显专业特色及发展优势，促进双一流建设；明确学科发展定位，把握行业话语权，凸显我校在体育行业中部分项目中的领军地位。
会议对学校审核评估工作进行了安排部署，并对各部门迎评前期工作提出了要求。会议指出，此次审核评估不同于合格评估和水平评估，合格评估是认证模式评估，达到标准即可通过；水平评估是选优模式评估，评估学校教学处于什么水平，重点是选“优”；审核评估是评估对象是否达到了自身设定的目标，结论不分等级，通过审核评估达到以评促建、以评促改，加快高校内涵式发展、提升教育教学质量的目的。审核评估范围是6+1个项目，即：定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障和自选特色项目。各相关部门要围绕找准问题、提出解决办法与整改措施，继续发扬2006年本科教学水平评估的优良作风，做好以下工作：1、高度重视，务求实效，提升本科教学质量既是建设“双一流”的需要，也是落实立德树人，提高人才培养质量的需要，更是提升学校影响力及声誉的需要；2、层层部署，落实责任，全校人人参与，共同迎接审核评估；3、统筹安排，系统总结，明确各专业建设的优势与特色，总结与反思不足，通过改进，扎实做好专业建设。
会议强调，此次会议主要是对我校迎接2018年审核评估评建工作进行部署和安排，学校审核评估工作将全面展开，各部门要科学组织实施，合理分工，党员干部要以身作则，主动作为，真抓实干。希望大家立即行动起来，以饱满的热情、昂扬的斗志、扎实的作风认真地投入到审核评估工作中去，取得迎评促建工作的全面胜利！
评估办组织召开2018年本科教学基本状态数据采集工作会
为了进一步做好我校本科教学工作审核的自评自建，找准办学与专业建设过程中存在的问题，提出整改措施，我校组织开展了2018年本科教学基本状态数据采集工作会。潘副校长、全校相关职能部门、各教学单位负责人及数据采集专门工作人员参加了此次会议。会议由评估专项综合组组长陶中平主持。
评估办公室就高等教育质量监测国家数据采集平台以及本次数据采集的重要性、全校各部门分工和本次填报的注意事项与具体工作要求做了介绍，在各部门的相互协作下，高质量的完成此次数据采集工作。
高扬教授就数据采集提出了三点要求：一是思想上高度重视，通过自评、找问题、补短板，达到自建的目的；二在采集过程中确保数据真实、准确、无遗漏；三是通过对数据进行分析，为学校办学以及专业建设准找突破口，提升办学质量。
潘副校长强调，全校要高度重视本科教学基本状态数据对于学校在迎接本科教学审核评估关键时刻的重大意义，同时也是我校展示办学特色与优势的窗口，各牵头部门与协助部门通力合作，准确、高效地完成此次数据采集工作，为撰写自评报告提供数据支撑与依据；二是各教学单位与自评专项组在撰写自评报告的基础上，总结归纳办学经验、认真查找问题，列出整改清单，提出解决问题的有效措施，有针对性地进行整改；三是要正视目前办学过程中存在的问题，通过全校的努力与整改，达到全校教学质量已明显提升的目的。同时对于下一步的评估工作做了具体的要求与部署，在保障常规教学正常运行的前提下，全校齐动员，提高责任意识，推动审核评估各项工作的稳步开展。
办学定位于目标专项工作组召开工作会
4月10日下午，学校迎接本科教学工作审核评估“办学定位与目标”专项工作组召开了第一次工作会。小组牵头校领导舒为平校长参加了会议。小组成员围绕本组的任务进行了研讨，进一步明确了本组的目标与任务。舒为平校长希望全组成员要充分认识此次审核评估工作对推动学校办学水平提升的意义，从促进学校发展的视野审思学校在办学定位与发展目标问题。针对小组工作的开展，舒校长提了三点具体要求：第一，要加强学习，尽快熟悉相关材料，领会本科教学工作审核评估的精神和要求；第二，要细致分工，落实任务，将集中负责制与细化分工制相统一，相互协同配合推动工作进展；第三，要明确工作步骤，有条不紊按照工作计划推行，以便工作的顺利开展。
学校召开教案模板修订研讨会
4月17日上午8：30在学校行健楼社科基地，教务处和学校教学督导组组织召开了“教案模板修订研讨会”，除督导组专家外，还邀请了袁琼嘉、杨红、罗立、钟琼等多位教学经验丰富的教授和教学名师。教务处李林处长参加了会议，会议由曾玲华教授主持。
教案是重要的教学文件之一，规范教案的撰写是教师成长重要的实践环节，有助于引导教师“以学生为中心”开展教学，促进教师专业化发展，提升教学质量。专家们根据自己的教学经验就学科、术科教案模板进行了热烈的探讨，认为本次修订教案模版非常必要，并提出既要结合社会需求和教师的专业化发展在教案中融入一些新的教学必要元素，也要留给教师必要的个性化教学空间和教学艺术成长空间。同时为下一步集体备课、教案比赛等教研活动做准备。
通过本次研讨会，教务处将汇总专家和教师的意见，形成教案模板征求意见版，并向各教学单位发送以充分征求广大一线教师的意见，最后根据反馈意见形成试行版。
学校组织召开审核评估自评自建工作推进会
5月4日下午，学校评建办公室在第一办公楼第二会议室组织召开了审核评估自评自建工作推进会。潘小非副校长、各专项评建工作组组长、副组长及秘书等近30人参加了此次推进会。会议由教务处李林处长主持。
会上，各专项组分别就前期工作开展情况进行了简要汇报，并集中探讨了自评报告的框架和存在的疑问，其中对办学定位、教学质量保障体系等审核要素讨论热烈。通过交流讨论，各专项组逐渐理清了报告撰写思路，对部分有争议性的问题也达成了共识。
潘副校长全面参与了交流讨论，并强调在学校自评自建的过程中，要勇于正视目前我校本科教学中存在的问题;与相关部门及时沟通，通过各种途径与措施改善现状，争取初见成效;同时，对下一步本科教学审核评估工作提出了要求与部署，各专项组要再接再厉，相互沟通、协作，按时提交自评报告的初稿，为后续的工作开展做好准备。
