学校对术科教学单位进行毕业论文（设计）、试卷专项检查
7月5-6日，由体育教育训练一、二、三系、武术学院、艺术学院、足球运动学院及休闲体育系负责人、教务处相关科室人员组成的学校术科专家组一行9人对七个术科院系进行了本科毕业论文（设计）、试卷的专项检查。相关部门负责人、教务员、教研室负责人、相关教师高度重视，并全程参加了检查工作。
术科专家组从七个院系千余篇2018届学生毕业论文（设计）中，依据不同专业、不同职称的指导教师、不同分值等指标随机抽取120篇毕业论文(设计)进行了检查；从各院系学科基础课程、通识课程、专业核心课程、限制性选修课程中抽取2017-2018学年度81门课程的试卷进行了精读检查。在检查之前，专家组对专项检查提出了严格的要求，并对检查工作进行了明确细致的分工。在每个院系的检查结束后，专家组针对检查情况给出了及时反馈，同时由教务处就各院系存在的具体问题及规范要求进行了说明。
在本次检查中发现，各院系在迎接本科教学审核评估工作中结合专业和课程建设做了大量工作，值得充分肯定，经过上两轮全校层面的检查完善工作，成效显著。但与此同时，仍存在着一定细节问题与共性问题。试卷主要表现为：试卷归档后的部分材料内容有冲突或不完整，阅卷规范不统一，阅卷人签名不规范或有缺失，缺乏流水线阅卷、参考答案评分依据不够具体，试卷分析针对性与全面性不足等；毕业论文（设计）的问题主要表现在：部分毕业论文（设计）材料未按要求装订或部分材料缺失，成绩计算错误，得分与内容不匹配，答辩记录不够详细，教师、系部签署意见过于简单，缺乏针对性，签名混乱，毕业设计的格式、材料要求不统一等。
本次专项检查工作旨在进一步深入推动“以评促建，以评促改”，规范教师指导毕业论文（设计）工作各项要求，提升论文质量，提高课程考试命题质量和试卷评阅水平，高效推进本科教学各项工作。同时，也为我校迎接本科教学工作审核评估工作夯实基础。
学校对学科教学单位进行本科
毕业论文（设计）和试卷专项检查
7月5-6日，由新闻系主任高扬、教务处副处长罗兴山、运动医学与健康学院副院长胡毓诗、经济管理系副主任郭新艳、外语系副主任李航组成的学科专家组对运动医学与健康学院、外语系、经济管理系、新闻系、马克思主义学院、体育史研究所、图书馆、信息技术中心8个教学单位进行了本科毕业论文（设计）和试卷的专项检查工作。各教学单位领导高度重视，并同教研室负责人、教务员、部分任课教师全程参加了检查工作。
学科专家组分别从各院系不同职称的指导教师、不同年级、不同分值等方面随机抽取了65篇2018届本科毕业论文，从不同类型课程中抽取了111门课程的试卷。在检查之前，专家组对专项检查任务提出了严格的要求，并对检查工作进行了明确的任务分工。在检查中发现8个教学单位在迎接本科教学审核评估工作中结合专业和课程建设做了大量工作，值得充分肯定。但与此同时，也存在着很多共性的问题，如试卷问题：阅卷格式不够规范，阅卷人签名过于简化，阅卷多为任课教师个人阅卷、缺乏流水线阅卷、评分依据不够具体，试卷及考试情况分析针对性和改进性不够；关于论文，较多的表现为细节性问题；如毕业论文（设计）格式不规范、毕业设计与毕业论文开题格式不同，答辩记录不够详细、初级职称作为指导教师的现象存在、个别指导教师指导论文数量超过规定指导数量等等。针对出现的问题，专家组提出了建设性的整改建议并以文档形式发送各相关单位进行整改。
本次专项检查工作的深入开展，旨在实现本科教学“以评促建，以评促改”的目的，规范教师指导论文工作，提升论文质量，提高课程考试命题质量和试卷评阅水平，高效推进本科教学各项工作，提高本科专业人才培养质量。同时也为我校圆满通过本科教学工作审核评估工作奠定坚实的基础。
学校组织召开2018年本科教学基本状态数据填报工作会
7月10日，学校在行健楼421室组织了2018年本科教学基本状态数据填报工作会。学校副校长潘小非、校内各教学单位与相关职能部门负责人及填报工作人员、评建办相关成员参加了此次会议。会议由评建办主任李林主持。
李主任首先对数据填报系统及填报内容做了简单的介绍，包括8大类103张表格，涉及学校办学的方方面面。本次数据填报与今年教学审核评估直接相关，提交的数据将形成数据分析报告，是自评报告的数据来源，同时支撑自评报告。专家在进校前，通过查看自评报告与数据分析报告了解学校的基本情况。
潘副校长着重强调了数据填报对于学校自评自建的重要意义，是反映学校办学条件与人才培养过程的量化指标，与自评报告等作为案头材料，是评估专家形成评估报告与整改报告的依据。各填报部门要认真理解指标内涵，确保数据准确无误；利用此次数据统计，各部门认真梳理办学过程中存在的问题，思考解决措施，真正达到以评促建、以评促改的目的。并对后续工作提出了明确要求：部门负责人与填报人员须高度重视，校内相关部门通力协作，务必准时、高质量地完成此项工作。
随后，评建办工作人员做了相关的培训，对本科教学基本状态数据的采集流程、注意事项和常见问题等进行了详细讲解。通过此次会议，参会人员提高了认识，保证全力以赴完成此次填报任务，为进一步推动全校审核评估奠定了坚实的基础。
走访调研校园环境自查整改工作的情况通报
7月2日至6日，评建办调研人员进行了为期一周的自查走访调研工作，重点对各教学场馆的标识标牌、教学用具设备、实验室规章制度、办公区域的办公环境、图书馆以及公共区域的卫生情况进行了全面检查。现通报如下：
1、标识标牌不健全：羽毛球馆、网球馆、乒乓球馆、攀岩墙、运动舞蹈教研室等；
2、场地标识牌缺失（几号场地）：室外篮球场、排球场；
3、场馆管理办法陈旧：篮球场、排球场、足球场、沙滩排球场的管理办法字迹模糊不清，需更新；
4、教学场馆杂物堆放：篮球馆、排球馆、武术馆、体操馆、跆拳道馆、摔跤馆等；
5、教学用具损坏：足球网、篮球网、舞蹈房训练把杆、跆拳道馆、摔跤馆；
6、教学场馆漏雨：网球馆、摔跤馆、跆拳道馆、行健楼六楼舞蹈房、抱石馆；
7、 场馆内环境卫生不整洁、墙面脱落，需重新粉刷：摔跤馆、篮球馆、体操馆、散打馆。
8、游泳馆屋顶石灰脱落严重，馆内保管室漏电，有安全隐患；
9、鞋柜数量不足：摔跤馆、跆拳道馆、散打馆、体操馆（二楼）、抱石馆（行课期间学生的鞋杂乱堆放在入口处）；
11、废旧器材随处堆放：攀岩场内、田径场主席台门口（靠近大学生创业中心）、B教学术报告厅楼顶。
1、大部分实验室规章制度不健全，无实验室功能简介；
2、部分实验室卫生堪忧，桌面及室内器材积灰严重，室内杂物堆放拥挤、脏乱差；
3、部分实验室有墙面脱落现象，需重新粉刷：行健楼602、603。
1、 部分办公室、教研室门牌标识不齐全，需更换或者更改门牌标识的位置，教研室内无教师简介；
2、杂物堆放。由于办公区域的空间限制，大部分办公室、教研室都堆放过多的杂物或者相关物品；
3、墙面粉刷。田径教研室、图书馆墙面不整洁，学生活动中心墙面脱落，需重新粉刷。
2、部分宣传栏需更新宣传内容并清理过期的宣传广告；
4、公共区域有卫生死角：学生活动中心内举重馆左右两侧、红旗超市与男生5舍制药房周边、第二食堂一楼麻辣汇与红土网球场之间。
2、所有教学场馆都需具备场馆使用须知和教学安全警示，部分场馆需更换场馆管理办法；
3、清理教学区域及办公区域的杂物，如需报废可上报资产管理处；
5、需要粉刷的墙面上报后勤处，后勤处统一进行粉刷；
7、所有实验室规章管理制度必须健全并上墙，并增加实验室的功能简介；
8、由后勤处负责对所有教室的多媒体系统、扩音系统、黑板、桌椅等进行全面检查和维护，如需更换的及时更换，以保证下学期的教学工作正常进行；
9、公共区域宣传栏内容及时更新，过期宣传标语及时清理；
10、评估期间各部门自行负责清理开展活动的标语及通知；
11、各办公室及教研室的规章制度上墙，教研室增加教师简介；
学校召开本科审核评估自评报告专题讨论会
7月12日上午，学校在一办三会组织召开了本科教学审核评估自评报告专题讨论会。学校全体校领导、评建领导小组成员、特邀专家、各专项评建工作组组长、评建办公室成员共计50余人参会。潘小非副校长主持会议。
评建办主任李林首先就学校自评报告撰写工作推进情况作了简要介绍。按照办学定位与目标、师资队伍、教学资源与培养过程、学生发展、教学质量保障的顺序，各专项组组长汇报了各部分材料撰写情况，重点介绍了撰写依据和思路、工作成效提炼过程和问题查找情况。
自评报告讨论交流环节，潘小非副校长希望与会者发言重点围绕下面几个方面进行： 1、理念的政治站位是否有高度；2、是否体现了普通高校的一般特性和体育学院的独特个性；3、对学校的体制机制、工作措施成效凝练是否认识到位；4、对学校结论性评价是否贴切，主要问题查找有无补充；5、结论性表述与学校办学理念、体制机制、措施问题的描述是否一致。
与会人员对自评报告修改提出了若干建议，概括如下：本科专业人才培养目标要体现学校人才培养总体目标；对学校本科专业分类要统一认识；要进一步梳理师资队伍建设的有力举措与成效；坚持大思政理念，全面总结学校“立德树人”举措和成效；应重视对实践教学的总结梳理，更好支撑学校应用型人才培养定位；要充分反映学校竞技体育取得的优异成绩，注重提炼体育精神对本科专业人才培养的典型案例。
舒为平校长肯定了评建工作的推进成效，对自评报告撰写工作提出了以下要求：1、抓住契机，将新时代高等教育改革主旋律和新近召开的教育部本科教学会议精神融合体现到自评报告中；2、自评报告要做到文风统一、逻辑清晰、结构合理； 3、把握好时间节点，按时完成任务。
刘青书记指出，本科教学审核评估是对学校的一次整体检阅，全校上下要高度重视。从目前自评报告文本来看，还存在着以下问题需要进一步修改：1、纵向评价多、横向评价少；2、文字描述多，数据支撑少；3、一般论述多，特色突显少。自评报告撰写要高度重视对于学校简介的凝练，充分体现学校办学定位、办学理念、办学特色和发展方向，重在思路描述，不能停留于已有的成绩罗列；对办学目标定位与特色描写要体现发展性，阐明发展的过程，体现新时代学校对办学的思考；对于问题不回避，要讲透；文本要进一步精炼，力争用更少的文字把学校的优势特色突显出来。
此次专题讨论会，是一次学校集体智慧的碰撞。下一步，学校将整合力量，理顺和厘清自评报告内容及体例，力争在近期完成自评报告的撰写工作。
8月1日上午8:30，我校本科教学工作审核评估预评估专家见面会在一办三会举行。本次预评估专家组由高峰教授（北京体育大学副校长）、漆昌柱教授（武汉体育学院副校长）、刘保县教授（西华大学教务处处长）、王飞教授（成都中医药大学教务处处长）、毕剑教授（四川师范大学教务处处长）、唐炎教授（上海体育学院教务处处长）、徐霞教授（武汉体育学院教务处处长）及顾新教授（四川大学商学院副院长）组成，高峰副校长任专家组组长。全体专家组成员、全体校领导、全体教学单位和相关职能部门负责人参加了见面会。会议由高峰组长主持。
会上，学校党委书记刘青首先致欢迎辞。他指出，学校高度重视本科教学审核评估工作，自召开动员会以来全校师生围绕迎评促建开展了大量的工作。他要求全校要形成正确的认识，真心对待本次预评估，真诚地整改专家提出的问题，并为学校未来的发展奠定基础。
舒为平校长对成都体育学院的发展历程与沿革、办学特色和未来的发展思路向各位专家做了简要介绍，并恳请专家深挖我校教育教学工作中存在的深层次问题，为学校今后更好的整改给予指导。
高峰组长以两个“实”回应了刘书记的两个“真”，他表示专家组将说实话，帮助学校查找发展过程中存在的问题与解决相关问题；将实干，深入地与校内各部门交流，扎扎实实地干，为成都体育学院的正式评估做贡献。高峰强调，见面会结束后，专家组即走访教学单位与相关职能部门，查阅论文及试卷等材料。在走访过程中，各部门应本着不怕有问题、正视问题的态度，相互共勉。同时，预祝此次预评估圆满顺利。
8月23日上午，学校在一办三会组织召开了本科教学工作审核预评估整改工作汇报会。潘小非副校长、各职能部门、教学单位负责人及评建办共40余人参加了此次会议。会议由评建办主任李林主持。
会上，全校31个部门就本部门在全校预评估后开展的整改工作做了简要汇报，涉及假期整改情况、后续工作安排及预期成效等。评建办就下阶段评建主要工作进行了部署，并对整改和评建工作提出了具体要求。在部门评建工作交流环节，部分参会人员对教学单位和职能部门的整改工作提出了积极的建议。
潘小非副校长对学校迎评各项工作做了简要回顾。他指出，部门领导在前期评建工作中认识到位，扎实推进，但组织发动工作没有做到人人参与，尤其是师生参与度不高。预评估专家反馈意见指出，教学单位存在的问题主要是规章制度不健全、特色不明显、举措不实；职能部门存在的问题则表现为查找问题不够、规章制度不全、引证支撑材料不足。会上，潘副校长强调学校高度重视评建工作，并转达了刘青书记、舒为平校长对下一阶段工作的要求，即要认真梳理预评估专家指出的问题，明确问题的性质和整改落实部门；各部门必须充分认识到评建工作在学校办学中的重大意义，责任落实到人，按进度扎实推进工作，对评估过程中出现的问题一定要追责。
目前，我校审核评建工作已进入冲刺阶段，根据学校整体安排，全体教职员工和学生将积极参与到迎评促建工作中，确保全面、高质量地完成各项整改任务。
