一、总体情况
10月8日2019级新生开始正式上课，全校的教学工作有序进行。教学任课教师均能提前到教室做好上课的准备，学科教师教学认真而富有激情，讲授紧扣教学重难点且生动，不时走下讲台与学生交流互动，学生听课认真，课堂学习气氛好。术科教师上课精神饱满，讲解精炼，示范规范，教学手段紧紧围绕重难点，组织措施合理，能及时纠正学生的错误动作，学生练习认真，课的运动负荷与教学目标相符，并能结合教学内容来育人。
二、存在问题
1.部分年轻教师和外聘教师对教学内容不熟，课堂管理能力欠缺，对理论课学生玩手机、睡觉，未进行干预和制止，课堂教学效果不佳。
2.部分实践课的准备活动缺乏针对性，教学手段单一，对见习生没有要求。
3.上午（或下午）1、2节连着上课的理论课教师，因1、2节课课间休息时间短，要上下楼换教室和拿多媒体钥匙，没时间上厕所。
三、整改措施和建议
1.建议各教学单位加强对青年教师的帮助和培养，通过导师制或以老带新的方式来实现；对外聘教师加强质量把关。
2.建议术科院系提醒任课教师改进课堂教学设计，要求准备活动内容和形式要有针对性和实效性，注意教学手段多样性。
4.建议相关职能部门能针对这个情况，提供解决对策，以解教师之急。
教学督导组
2019年10月13日
