10月18日上午，我校2021年本科教学基本状态数据采集填报暨2020-2021学年本科教学质量报告撰写工作会在同传室召开。学校党委常委、副校长何本祥出席会议，各相关职能部门、教学单位分管领导和有关工作人员共50余人参加了会议。会议由教学质量评估中心主任高扬主持。
高扬主任传达了国务院督导办、教育部高等教育教学评估中心、四川省教育厅关于2021年高校本科教学基本状态数据采集填报与2020-2021学年本科教学质量报告撰写工作相关文件精神。教学质量评估中心副科长刘园解读了本科教学基本状态数据填报工作安排，对平台概况、填报时间安排、年度指标变化以及注意事项进行了详细说明。吴艳红科长对2020-2021年本科教学质量报告撰写工作安排做了说明，内容涉及报告编制内容与部门分工、责任单位与协同单位、报告撰写要求和工作时间安排等。根据既定的工作计划，今年学校正式启动了院系层面本科教学质量报告的编制工作。此举旨在深化校院二级教学质量管理，推进院系层面教学质量监控体系建设。
本科教学基本状态数据采集和本科教学质量分析报告的编制是联系十分紧密的两项工作，后者以前者为重要基础。何本祥副校长要求各部门高度重视，并提出了明确的工作要求：一是要解读好数据。明确数据的内涵所指，厘清数据与本科人才培养质量的基本逻辑关系，通过数据体现学校人才培养中心地位的具体落实情况；二是要填报好数据。本科教学状态数据属于公共数据范畴，是当前学科评估、院校评估、专业认证的重要基础，各单位务必对统计数据及相关信息认真查验，确保数据客观真实、准确无误，尽量减少填报过程中的返工情况。三是要应用好数据。本科教学质量年度报告撰写要坚持实事求是，深入挖掘数据内涵，一方面认真总结上一学年本科教学与管理工作经验，突出学校本科教学特色与工作亮点，另一方面及时查找和发现存在问题，对症下药为学校本科教学规划和来年建设提供依据。
供稿单位：教学质量评估中心
撰稿人：吴艳红
通讯员：刘园
审核人：高扬
